读懂孩子的占有欲，正确引导物权意识

　　真宝贝网讯 在幼儿阶段，孩子会出现明显的 “护东西” 行为，不愿意分享玩具，看到喜欢的物品就想拿到手。很多家长觉得孩子自私，急于强迫孩子分享，其实这是物权意识发展的正常阶段，是孩子自我认知建立的信号。

　　这个阶段的孩子，还很难站在别人角度思考问题，在他们的认知里，“我的” 边界非常清晰。强迫分享，不会让孩子学会大方，只会让他觉得自己的感受不被尊重，安全感受损。正确做法是先接纳情绪，认可物品属于他，尊重他决定要不要借出。

　　可以提前做好社交引导。在和同伴玩耍前，提前和孩子沟通：哪些玩具愿意分享，哪些是自己不想给别人碰的。当孩子主动愿意分享时，及时肯定他的行为，而不是只在他不愿意分享时批评。如果争抢发生，优先分开安抚情绪，再慢慢沟通替代方案，比如轮流玩。

　　物权意识是社交能力的基础。孩子只有先明白什么是 “我的”，才会慢慢理解什么是 “别人的”，之后才会发自内心愿意分享。大方不是逼出来的，在被尊重的前提下，孩子才会慢慢学会体谅他人。